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职前教师反思能力研究涉及两个方面的内容,即职前教师培养模式和教学反思能力。因此,需要有一种理论既可以从理论层面支持教师教育理论性研究,又可以指导其实际的实施。本文分别从理论和实践的角度论证了教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性。
教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性分析
【摘 要】
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职前教师反思能力研究涉及两个方面的内容,即职前教师培养模式和教学反思能力。因此,需要有一种理论既可以从理论层面支持教师教育理论性研究,又可以指导其实际的实施。本文
【机 构】
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东北师范大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年23期
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