【摘 要】
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随着iPad的出现和使用,把iPad有效引入幼儿园,有助于改变当前的教育教学模式,代替传统的纸质阅读和操作,丰富师幼以及幼儿之间的交流,进而提高教学效率及幼儿的学习效果.[1]
【机 构】
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江苏省张家港市塘桥中心幼儿园 江苏张家港 215600
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随着iPad的出现和使用,把iPad有效引入幼儿园,有助于改变当前的教育教学模式,代替传统的纸质阅读和操作,丰富师幼以及幼儿之间的交流,进而提高教学效率及幼儿的学习效果.[1]通过对iPad的功能介绍将其引入到幼儿区域活动中,来论述iPad在幼儿园语言区、美工区、益智区等各区域中的应用,分析其优势.指出其中可能存在学习兴趣减退,模仿代替创作,人际关系淡漠等问题,并提供相应的解决策略.旨在结合家长、教师的力量,研究出一套行之有效的启蒙策略,增强幼儿对iPad信息甄别能力,并为幼儿家长和教师提供有意义的借鉴.
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