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本文以"强调句型"的教学为例,从变学生的被动接受为主动探究入手,探索了英语语法教学的新途径.
英语“强调句型”教学的新方法
【摘 要】
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本文以"强调句型"的教学为例,从变学生的被动接受为主动探究入手,探索了英语语法教学的新途径.
【机 构】
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上海工商外国语学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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