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本章的教材内容表现为探究性、生活性、活动性、可读性、拓展性，教学时要在知识内容上晓之以理，情感态度上动之以情，能力培养上导之以行，以达到3个维度的和谐统一。
精导妙演·动之以情·导之以行——“人与环境”一章的教材分析和教学建议
【摘 要】
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本章的教材内容表现为探究性、生活性、活动性、可读性、拓展性，教学时要在知识内容上晓之以理，情感态度上动之以情，能力培养上导之以行，以达到3个维度的和谐统一。
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属扬子中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年1期
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