[目的]通过对企业接触三氯乙烯的工人实施宣传教育等干预措施,调查工人"知信行"得分情况,评价干预措施的有效性,为制定三氯乙烯职业中毒的防治措施提供依据。[方法]干预前后分别采用面对面问卷调查的方法收集数据,计算企业接触三氯乙烯工人"知信行"得分并进行分析。[结果]通过知识培训、现场演示、定期演练、考核等方式进行干预。干预前不同文化程度、不同工龄组的工人知识得分、行为得分均不同(P<0.05),文化程度越高、工龄越长,得分越高;干预后,除了不同文化程度工人的行为得分差异无统计学意义(P>0.05),不同文化程度和不同工龄的工人对三氯乙烯职业中毒防护知识得分和实践行为得分差异均有统计学意义(P<0.01或0.05);干预前后对比,除了大专及以上文化程度、工龄>10年工人的知识得分差异无统计学意义(P>0.05),其余各组文化程度、各组工龄工人的知识和行为得分均有提升(P<0.01或0.05);在态度得分方面,不同文化程度、不同工龄的工人在干预前和干预后的态度得分差异均无统计学意义(P>0.05),且各组干预前后对比,差异亦无统计学意义(P>0.05)。[结论]通过宣传教育等一系列干预措施,有效提高了三氯乙烯作业工人的知识水平和实践行为,但对态度的改善尚不明显。应在进行宣传教育等一系列干预措施的同时,设法继续强化工人预防职业病危害的态度。