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在语文教学过程中,根据学生年龄特点和认知特点的不同,创设适宜的学习环境,通过挖掘生活情境、创设问题情境、音乐渲染情境等手段,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学生的情感参与认知活动,以期激活学生的情境思维,从而使学生在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力.
构筑充满生命活力的新课堂——情境教学在小学语文教学中的运用
【摘 要】
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在语文教学过程中,根据学生年龄特点和认知特点的不同,创设适宜的学习环境,通过挖掘生活情境、创设问题情境、音乐渲染情境等手段,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让
【机 构】
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临洮县洮阳学区文峰小学,甘肃 定西 730500
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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