【摘 要】
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当前中国在中学阶段的教学中,存在着严重的偏科现象,许多学生的文化课成绩非常好,但是身体素质却极差,这一现象的产生主要由于中国当前的教育体制导致的。只重视学生的理论教
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当前中国在中学阶段的教学中,存在着严重的偏科现象,许多学生的文化课成绩非常好,但是身体素质却极差,这一现象的产生主要由于中国当前的教育体制导致的。只重视学生的理论教学与考试成绩,是传统教学体制中存在的严重问题。然而在现实生活中,即使一个人的学习成绩再好,如果没有一个健康的体魄作为活动的支撑,就会严重影响这个人的工作学习与日常生活,而这也恰恰是目前这种教学体制的问题所在。因此,为了解决这一问题,学校应重视学生身体素质的培养,重视中学体育课堂教学的重要性,促进学生的全面发展。
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