【摘 要】
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新课改对作文教学提出了较为详细与全面的要求,比如要求学生具有记叙文、说明文、议论文、应用文的写作能力,要求学生在写作时表达自己的独特感受与真切体验,要求学生养成修
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新课改对作文教学提出了较为详细与全面的要求,比如要求学生具有记叙文、说明文、议论文、应用文的写作能力,要求学生在写作时表达自己的独特感受与真切体验,要求学生养成修改自己作文的习惯.因此,在作文教学中,教师应当结合新课改的要求以及本班学生写作存在的问题,基于分层教学与差异教学的理念,设计富有针对性的指导策略,提升作文教学指导的有效性.
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