【摘 要】
：
论文是交流教学体会、教学研究成果的主要形式。撰写数学教育科研论文的质量是评价中学数学教师素质的重要指标之一。但是。相当一部分的中学数学教师对写论文感到困难。笔
论文部分内容阅读
论文是交流教学体会、教学研究成果的主要形式。撰写数学教育科研论文的质量是评价中学数学教师素质的重要指标之一。但是。相当一部分的中学数学教师对写论文感到困难。笔者有幸指导了几位中学数学骨干教师,并阅读了全部骨干教师(华师培训基地)的结业论文。其中有不少高质量的论文,但也有一些论文存在不少问题。
The dissertation is the main form of exchange teaching experience and teaching research results. The quality of writing mathematics education research papers is one of the important indicators for evaluating the quality of mathematics teachers in middle schools. but. A considerable number of high school mathematics teachers are having difficulty writing papers. The author had the privilege of guiding several middle school mathematics backbone teachers and reading the final papers of all key teachers (Chinese teacher training base). There are many high-quality papers, but there are also some papers that have many problems.
其他文献
[摘要] 本文从专业教学中渗透创业教育的必要性。通过校企合作,创设良好的创业教育氛围;在教学中,随机渗透,激发学生的创业兴趣;分层递进, 培养学生的创业品质;迁移实践,提高学生的能力等方面,探讨在制冷教学中渗透创业教育、培养学生创业能力的尝试。 [关键词] 专业教学创业教育创业能力 随着我国经济体制改革的深化, 各种新的产业、行业和就业岗位不断出现,劳动力市场对人才的需求已呈现出多层次、
散文很散,讲什么呢?首先要讲形与神。散文的特点是形散而神聚,只有把散落的材料归拢,才能使隐含的主题显露。比如《荔枝蜜》。它的“形”是蜜蜂——作者由不喜欢它,到喝着荔
法国作家莫阿罗有这样一句名言:“学校里的同学是比父母更好的教育者.”因为学生之间的合作学习能把学生拧成一股绳.但是当前小学语文课堂中的“合作学习”往往只注意到形式-
课堂教学是实施素质教育的主渠道，而课堂教学的任务不仅仅是传授知识和技能，更要培养学生的全面素质，着眼于学生可持续发展能力及意识的培养。就小学数学的课堂教学而言，要结合有关内容的教学，培养学生分析、综合、抽象、概括等能力，培养学生的探索意识及解决简单实际问题的能力。在这种解决问题的过程中，还要让学生学会参与合作，学会表达与交流。要培养学生的创新意识和实践能力，老师必须具有创新意识。而在数学课堂教学中
高中数学在学生数学学习的道路上起着承上启下的过渡作用，不仅包含数学思想中的最基本内容，同时又和深层次的数学思想紧密相连，甚至有可能是学生最终的学校数学教育。数学教学对
在数学中，有很多概念很直观，可以形象的来理解。数学中，凸凹的概念经常出现，例如，凸四边形、凸集、凸函数、凹函数等等。 我们来看一下凸字的解释：高出 [convex；raised]，高于周围的，如球形或圆形的外部或其一部分那样弯曲的——指从外面观看一个球面或曲线；使突出于周围表面或范围之外等。这些解释中我们可以观察到数学的因素，那么，在数学的概念中，凸和凹都有什么含义呢？凸凹是对立的，我们主要来了
河北省河北梆子剧院青年团新近创演的河北梆子《长剑歌》,是一部描绘我国宋代杰出民族英雄和著名爱国词人辛弃疾壮美人生的艺术画卷,剧中对辛弃疾青年、中年、晚年三个重要时
俗话说的好：＂学好数理化，走遍天下都不怕＂，这句话虽然有歧义，但足以证明数学教学的重要性，但是从另一面说明，越是重要的学科，难度系数会越大，这就是高中数学是重点学科的重点原因，是教师
一、反思内容rn学生学习反思中的“学习”指的是什么呢?我认为学生的“学习”应该是学生不断得以深入的了解客观世界、了解社会、了解自身的过程.因而,我们可以把学生的反思
[摘要] 提高学生的技能技巧是职业中专专业课教学中的一个重要环节。加强学生动手能力的培养,使他们具备专业技术的能力是企业对职业技术人才的客观需求,也是顺利从事职业活动的重要保证。本文主要根据《餐饮服务与管理》中对专业技能教学提出的要求,结合学校推行的课程改革以及自己积累的教学经验,对餐饮服务技能课的教学方法进行探讨,使学生全面的掌握餐饮服务专业技能。 [关键词] 餐饮服务专业技能 教学方法探讨