【摘 要】
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21世纪的青年,应当是适合于飞速发展的社会要求的高素质青年,不仅要具有丰富的人文知识,更要具备高度的人文素养.这里所说的人文素养,主要指高尚的人格.作为人类文化载体的语
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21世纪的青年,应当是适合于飞速发展的社会要求的高素质青年,不仅要具有丰富的人文知识,更要具备高度的人文素养.这里所说的人文素养,主要指高尚的人格.作为人类文化载体的语文教育应当“发展学生健康的个性,形成学生健全的人格”,这是语文“工具性”和“人文性”并重的体现,是教育新理念的体现.在大力提倡素质教育、语文教育,呼唤人文精神复归的今天,有必要提出这样一个命题:中职语文教育应注重学生的人格教育.
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