【摘 要】
:
确立"服务优先"战略,完善促进政策和顶层设计,把深化服务业开放作为构建更高水平开放型经济新体制的关键环节,继续推动服务业在更大范围、更宽领域、更深层次的开放,深化服务业体制改革和机制创新,强化试点示范地区对全国服务贸易创新发展的引领作用,进一步提升服务业"引进来"与"走出去"的质量效益,完善服务贸易国际合作机制,增强参与国际规则制定方面的引导力和话语权。一.以制度型开放为引领深化服务业体制机
论文部分内容阅读
<正>确立"服务优先"战略,完善促进政策和顶层设计,把深化服务业开放作为构建更高水平开放型经济新体制的关键环节,继续推动服务业在更大范围、更宽领域、更深层次的开放,深化服务业体制改革和机制创新,强化试点示范地区对全国服务贸易创新发展的引领作用,进一步提升服务业"引进来"与"走出去"的质量效益,完善服务贸易国际合作机制,增强参与国际规则制定方面的引导力和话语权。一.以制度型开放为引领深化服务业体制机制创新一是强化竞争政策基础性地位,形成统一开放的市场环境。切实发挥市场在服务业资源配置中的决定性作
其他文献
5G网络技术的到来为新媒体时代奠定发展基础,其中抖音短视频平台以其庞大的用户量,逐渐成为各行各业提升服务水平、加大业务推广的新渠道。文章利用网络调查法,调查了10所高校图书馆抖音短视频账号,分析了目前高校图书馆基于抖音短视频进行数字阅读推广的现状及高校图书馆开展阅读推广的类型,结合调查结果,为今后高校图书馆利用抖音短视频开展数字阅读推广提出建议,进而促进高校图书馆数字阅读推广服务进一步转型。
为了研究摄食和饥饿对鱼类游泳运动能力和低氧耐受的影响;以大口黑鲈为对象,在25℃下,测定对照组(禁食2d)、摄食组(摄食后3h)和饥饿组(禁食16d)实验鱼的日常代谢率(RMR)、活跃代谢率(AMR)、代谢范围(MS)、临界游泳速度(Ucrit)、临界氧压(Pcrit)和失去平衡点(LOE)。研究显示摄食后实验鱼RMR显著提升,AMR没有显著变化,而MS和Ucrit显著下降(P<0.05);饥饿后
北京读者李先生:关于饮水养生,有人主张,早晨喝一杯淡盐水,晚上喝一杯蜂蜜水。但我记得媒体登过的文章说早晨喝淡盐水不值得提倡,因为可能导致血压高。有人提倡,清晨喝杯蜂蜜水,睡前喝杯凉开水。还有人提出"养生一日三杯水",即清晨一杯蜂蜜水,午休以后喝杯淡茶水,睡前喝杯普通的白开水。那么,究竟哪种方法更好呢?
作业是巩固学生所学知识与技能的重要方式。作业形式、内容及评价的创新,是减轻学生学习负担、提升学生核心素养的关键路径。为此,人大附中航天城学校小学部尝试在寒暑假作业方面进行变革,通过布置创新性、探究性、实践性作业——"智立方",激发学生的学习兴趣,提升学生发现问题、探究方法、解决问题的能力。
针对空调系统应用场合,提出一种以十水硫酸钠(SSD,sodium sulfate decahydrate)为主材的相变蓄冷材料新型制备配方,并对材料的各方面性能加以优化。首先采用步冷曲线法确定成核剂比例,消除材料过冷现象,在此基础上研究分析了不同种类、含量的增稠剂(聚丙烯酸钠(PAAS)、聚丙烯酰胺(PAM)、羧甲基纤维素(CMC)、聚阴离子纤维素(PAC)、黄原胶(XG))对材料相分离及相变潜热
目的分析当前国内关于农民工尘肺病发病情况与救助保障措施的研究方法、研究内容与研究结论,为完善农民工尘肺病保障体系提供依据。方法通过检索中国知网、万方数据知识服务平台等数据库,收集整理2005—2019年关于中国农民工尘肺病发病情况与救助保障措施的研究文献,采用文献计量学方法进行分析。结果 2005—2019年间国内公开报道的农民工尘肺病发病情况与救助保障措施的研究文献共123篇,发表在59种期刊上
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读作为提升学生语言能力与思维品质的重要途径,在语言学习中占据重要地位。教师可以聚焦文本结构、文本内容和文本语言深度解读文本,从培养问题意识、建构问题链、拓展问题广度等方面进行问题设计,从而提高阅读教学实效,促进学生思维品质发展。
一、以高品质文化助力素养提升(一)挖掘校史文化,发扬优秀传统吉林七中有着七十多年的历史,基本与共和国同龄。作为吉林市初中教育的优质学校,一直以体育特色和教学质量两大品牌跻身名优校行列,但无论是体育特色还是教育质量,核心都是素质教育,都是培养全面发展的人。因此,七中的核心素养研究由来已久。在深入了解七中历史文化的基础上,我们融合当代核心素养的理论体系,进一步规划了学校未来的发展方向,目标更加清
秉持深刻的“温情与敬意”,钱穆的新儒学呈现出“生命儒学”的进路。在生命儒学的视域中,钱穆面向社会大众阐释了中国人“现前享福的人生观”和“自求多福的幸福观”,同时又面向文化精英阐释了儒家的心性论和道德论,“孔颜之乐”“尽性安命”“通天人合内外”的论述尽显儒家德性幸福的内在超越。钱穆的人生幸福观具有将传统德性幸福向现代转型的自觉意识,是为中国现代德性幸福论的重要思想资源。
海南省卓越校长潘华莉工作室,不仅是一个团队,更是一个平台一种理想,工作室积极开展以活动为载体的行动研究,促进工作室成员教育理论素养、管理素养和教育科研能力的提升,同时致力于工作室成员学校骨干教师专业素养的提升,基于学生核心素养培育目标,通过对学校教育理念教育哲学的溯源,寻找各自学校的课程规划的起点,探索出特色课程实施模式和课程规划、实施、管理和评价的有效策略。工作室课题为《基于学生核心素养培