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在素质教育背景之下，教学改革的东风吹遍大江南北，在教育教学这一片肥沃的土壤上孕育了一朵绚丽多彩的“全新教学法”之花。其中思维导图作为一种新颖的教学工具，逐渐渗透在小学语文作文课堂中，由于其具有图文并茂、绘声绘色、直观形象的特征，受到了教师和学生的青睐，也取得了一定的运用成效。
思维导图在小学语文作文教学中的应用浅析
【摘 要】
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在素质教育背景之下，教学改革的东风吹遍大江南北，在教育教学这一片肥沃的土壤上孕育了一朵绚丽多彩的“全新教学法”之花。其中思维导图作为一种新颖的教学工具，逐渐渗透在小学语文作文课堂中，由于其具有图文并茂、绘声绘色、直观形象的特征，受到了教师和学生的青睐，也取得了一定的运用成效。
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2020年01期
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馆校合作正在成为学校教育和博物馆教育发展的重要趋势，但国内馆校合作尚存很大发展空间。而红色场馆在诸多方面的建设相对完善，且与语文课程较为适配，依托红色场馆的语文综合实践活动课程可先于广域的馆校合作开展，从而带动馆校合作整体发展。依据国家政策文件、语文课程标准，利用网络数据平台等，考察适龄群体对红色场馆的市场需求，以及语文课程标准对将红色场馆引入语文课程的指导性意见、红色场馆地域分布和类别等方面，可
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