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说理文教学有着自身特有的规律性, 语文教师需要理性把握教学目标, 理性解读教学素材, 理性认识学生基础, 理性选择教学方法, 做到既不人为拔高要求, 也不主观降低标准, 在一个合 “理” 的空间内辩证施教.
说理文教学的“理”趣思辨
【摘 要】
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说理文教学有着自身特有的规律性, 语文教师需要理性把握教学目标, 理性解读教学素材, 理性认识学生基础, 理性选择教学方法, 做到既不人为拔高要求, 也不主观降低标准, 在一
【机 构】
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江苏省海安县曲塘镇中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年2期
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