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习作教学在小学语文教学中是非常重要的一个环节,如何使他们把自己听到的、看到的、想到的或者亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来,记录下来,这是每位语文教师研究的共同课题.为适应《义务教育语文课程标准》的要求,教师应从培养学生的思维灵活性、想象开拓性、观察细致性和习作创造性入手,达到习作教学训练的目的,这也是农村小学习作教学的共同发展方向.