进入二十一世纪以来,伴随着我国教育事业的不断发展,高等教育的覆盖面日渐扩大,逐步由精英教育转化为大众教育,极大提高了我国公民的受教育程度.而高等院校不断扩大招生规模,使得大量管理学相关专业大学生毕业后与我国现阶段粗放式生产加工经济体系需求不够匹配,很多企业需要大量初级技术人才,而不是各类行政管理者,导致管理学应届生就业难的状况.而与之形成鲜明对比的是,一些拥有一技之长,学历并不算高的职业技能人才在人力资源市场上具有较大的选择空间,有能力借助自身所学专业叩开人生第一份工作的大门,进而实现今后的生存与发展.而对于我们这类中职学校来讲,需要突出职业的教学特色,才能更好地对不同专业的学生进行因材施教,进而让他们能够成功实现就业、创业.在我国社会主义市场经济体制改革不断深入推进,信息时代带来了一系列社会变革的当下,如果继续沿用传统的教育教学模式,放缓革新教学目标与理念的脚步,势必会影响到学前教育专业学生的成长与发展.不断深化中职学校学前教育专业课程改革的力度,不仅是对被教育对象负责,更是承担了未来我国幼儿教育事业的兴衰成败的使命.