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中小学教师专业化发展是指教师作为一名教育工作者在严格的专业训练和自身不断学习的进程中,逐渐成长为一名专业人员的过程。教师专业化发展一般分为职前教育和职后教育两个阶段。在教师专业化发展过程中,应用绩效管理可以在教师职前教育阶段建立以新任教师胜任力评价为主、人格因素评价为辅的绩效考评制度,在教师职后教育阶段建立绩效目标与计划、绩效辅导和绩效评估体系,通过绩效管理促进教师专业化的成长和发展。