【摘 要】
：
为解决城市核心区停车问题,提出井筒式地下车库自下沉沉井建造技术,充分挖潜利用地下空间资源建设地下立体停车库。该技术采用“装配式+自下沉沉井”技术施工,将装配式建筑的特点和自下沉沉井工艺相结合;采用工厂标准化生产预制片,质量可靠;现场拼装,减少混凝土浇筑施工量,有效节约工期。整个沉井施工过程无放坡、占地小、无需大型设备、施工速度快、安全性高、噪音小,对周边建筑和管线影响小。该技术已在工程实践中得以应
【基金项目】
：
住房和城乡建设部科学技术计划项目（2020-K-019）；
论文部分内容阅读
为解决城市核心区停车问题,提出井筒式地下车库自下沉沉井建造技术,充分挖潜利用地下空间资源建设地下立体停车库。该技术采用“装配式+自下沉沉井”技术施工,将装配式建筑的特点和自下沉沉井工艺相结合;采用工厂标准化生产预制片,质量可靠;现场拼装,减少混凝土浇筑施工量,有效节约工期。整个沉井施工过程无放坡、占地小、无需大型设备、施工速度快、安全性高、噪音小,对周边建筑和管线影响小。该技术已在工程实践中得以应用。
其他文献
光场成像是一种独特的成像技术,可通过记录场景光线的位置与方向信息,数字重聚焦成像。红外光场相机与传统光场相机不同,需要在光场成像的同时,考虑背景辐射和非均匀性对光场成像的影响。本文完成了对红外光场相机的系统设计,对光场相机的原理和红外成像的特点进行了理论分析,推导了系统输出信号重聚焦计算的表达式,建立了红外光场相机成像模型,模拟了光场成像的过程。通过倾斜刃边法计算了调制传递函数曲线,以此作为评价光
配电网作为供电的最后环节，其供电恢复速度和恢复负荷的比例影响着整个电力系统的恢复力水平，因此提升系统遭受极端自然灾害下的配电网供电恢复能力显得尤为重要。智能软开关（soft open point,SOP）是一种全控型电力电子器件，具有连续调节功率和提供无功电压支撑等优点，将会在配电系统正常运行和供电恢复中得到广泛应用。以配电网恢复力评估与提升为目标，首先，考虑故障后通过可控分布式电源和SOP恢复负
监察监督与审计监督都是党和国家监督体系的有机组成部分,在监审分立的状态下,如何实施监审协同下的审计移送处理制度显得尤为重要,本文通过分析我国审计移送处理制度的现状,提出了审计移送目前存在的三个问题,即审计移送的法律体系不健全、移送标准不清晰、协同机制不健全,并从构建"法法衔接"机制、明确移送标准、完善监审协同机制三个方面提出对策建议,优化审计移送处理制度,以期完善监审协同下的审计移送处理制度。
劳动教育有着中国教育深厚的民本思想底色。采用民本教育理念加强在校学生劳动教育,是党和国家新时代办学治校育人的大势。幼儿园开展劳动教育、促进幼儿劳动观念养成,十分重要、很有必要。开展幼儿劳动教育,应当把握育儿导向,遵循育儿规律,体现时代特征,强化综合实施。践行新时代幼儿劳动教育,应当坚持系统思维,明确实施重点,抓好关键环节,完善工作机制;把握幼儿劳动教育基本内涵,明确幼儿劳动教育总体目标,设置幼儿劳
亚热带高容高密度地区中小学建筑现存城市空间功能单一、文化氛围缺失的问题。通过结合设计理念与手法，以深圳前海桂湾四单元九年一贯制学校方案为例，对中小学建筑提出谦逊而具有在地性的城市设计策略、人本逻辑与场景丰富的复合化校园空间策略，采用互文与对景、底层架空、体量延伸等手法，增加校园的开放度，加强文化认同性与沉浸性。通过空间功能与属性的复合，强调人本逻辑与复合型的情景化教学，重新定义学生和学校的教学模式
习近平总书记关于教育的重要论述是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,也是新时代中国特色社会主义教育事业发展的科学指南。习近平关于教育重要论述是以全局性战略性的价值定位为出发点,以落实立德树人的根本任务为关键,以实现党领导下的教育内涵式转型为抓手,形成了丰富的科学内涵,展示出时代性与前瞻性相统一、继承性与创新性相统一、问题导向和目标导向相统一的鲜明特质。其时代价值在于凸显了中国特色社会主义教育事
对学前儿童劳动的误解是阻碍学前儿童劳动教育的主要因素。家长对儿童劳动的误解有：学前儿童没有劳动能力；儿童劳动是一种浪费；生活技能不需要教育。教师对儿童劳动教育疏离的主要原因在于缺乏儿童劳动教育的顶层设计，缺乏家长配合及儿童劳动的安全问题。儿童劳动教育的现实困境表现为：缺乏家长、教师的支持及缺乏劳动教育资源。因此，必须重塑正确的儿童劳动观，明确儿童劳动目的，认识儿童劳动的重要意义及儿童劳动的特殊性，
在东南亚各国,马来西亚和新加坡华人可以说是在离开了主干以后依然把中华传统文化保留得比较完整的国家,包括汉语与汉字的传承与使用。为了突显中国移民后裔身份的族群标志,汉语在当地被称为"华语",即"华人的母语"。从华侨到土生土长的华人社会,华语一直都通过华文教育让华人子弟掌握学习。显然,华语既是一种文化载体,也是全马华人团结的象征。虽然华语源于普通话,但却因为长期处于多语环境而产生变异,从而使两者之间存
本文以幼儿教育为研究对象，站在综合素质培育的角度，围绕劳动教育在幼儿教育中的运用展开研究。首先，对劳动教育的内涵进行了简要概述，并对劳动教育之于幼儿良好素质培育的重要意义进行了全面分析；其次，结合现阶段幼儿教育综合情况，对幼儿劳动教育实践过程中存在的主要问题进行了深入探究；最后，详细介绍了劳动教育视角下幼儿良好素质的有效培育策略。希望能够借助以下研究和探讨，可以为进一步促进幼儿劳动教育工作的有效开