【摘 要】
：
爱学生,爱教育,这是教育积极倡导的正能量的核心.当正能量足够强时,它的光芒就足以赶走负面的阴暗,走向阳光,走向成长.作为一名教师,更需要将这种能量传递给我们的孩子,让他
【机 构】
：
武邑县第二中,河北,衡水053400
论文部分内容阅读
爱学生,爱教育,这是教育积极倡导的正能量的核心.当正能量足够强时,它的光芒就足以赶走负面的阴暗,走向阳光,走向成长.作为一名教师,更需要将这种能量传递给我们的孩子,让他们健康快乐地成长.rn教育更需要正能量.教育,是一个民族的立身之本、是一个国家的兴旺之本,它更需要正能量的推动.反观如今的教育,一些地方已出现了一些负能量,能否用正能量来引领?能否用积极阳光的心态来看现如今的教育?作为老师就应该用自身散发的正能量来影响带动我们的学生,做好学生人生正向导航员的角色.
其他文献
一位幼儿园的老师决定让大班的小朋友们在毕业前做个游戏。老师要求班上每个孩子都带来一塑料袋土豆，并在每个土豆上写上他所憎恨的人的名字。土豆的数量取决于他所憎恨的人的多少。 这天，每个孩子都带来了土豆，上面写着他们所憎恨的人的名字。有的带了两只，有的3只，有的带来了5只土豆。 老师对孩子们说：一个星期之内，无论走到哪里，他们都要随身带着自己的那袋土豆（即使去洗手间也一样）。一天一天过去了，袋子里的
一位盲人请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。” 叶子有两面，一个是朝向阳光的一面，一个是朝向大地的一面。向阳的这面，给人的感觉就是光滑明亮清爽，充满生命的活力，富有朝气；而它的背面则是充满叶茎，像一个人老年时的皱纹，表面灰暗，带些沧桑的感觉。其实人也是如此，都有两面，有邪恶、贪婪、愚蠢的一面，也有善良、感恩、智慧的一面。你有没有认真观察过叶子的两个面？你喜欢叶子的哪
在公园看到这样一对父女，爸爸不厌其烦地讲着道理，六岁的女儿却不停地摇头。我见小女孩双手死死抓住一朵月季花，便明白了事情的缘由。 我走近小女孩，对她说：“可以听叔叔讲个故事吗？听完后你再决定摘不摘，好吗？” 小女孩想了一会儿后，点了点头。 “在热带雨林中生活着一种叫做绿鬣(liè)蜥(xī)的动物，它性情温顺，还是个素食主义者，对人类和自然没有丝毫威胁。它绿色的皮肤很漂亮,在阳光的照射下会发
在高纬度海洋里，有两种哺乳动物堪称北极圈内“之最”，一是鲸，二是海象。海象身长4~5米，平均体重1吨，最重的雄海象体重可达4吨，它们趴在冰上的时候，远望就像一辆辆抛锚的坦克。 海象终生生活在北极圈内，有北半球“土著”居民之称。生活在冰雪世界里的这些庞然大物，是如何在厚厚而光滑的冰面上行走、捕食的呢？这个问题曾一直困扰着动物学家。当动物学家来到北极的冰雪世界，走近海象这一庞大种群时，眼前的景象让他
元旦快到了，班长乔芬接二连三地收到了贺卡，在班上引起了轰动。上周一，姜老师手拿贺卡走进教室，同学们眼睛一亮，都盯着那张贺卡。老师大声说：“乔芬，你的贺卡。”乔芬抬头挺胸地走上台，得意地瞟了大家一眼，发现同学都伸长脖子，羡慕地望着自己呢！ “谁寄来的？给我看看。”潘彩云凑过去。“是我的表姐，她在北京上大学。”其他同学也争着要看。乔芬很小气地拿过贺卡：“别看了。” 秦天不以为然，“明信片有什么看