【摘 要】
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教学中，我们所面对的学生，他们每个人的未来是多元的，发展也是多极的，存在着个性差异。然而，个性差异，个性品质又常常左右着创造思维的发展和创造才能的发挥，所以我不能把学生绑在同
【机 构】
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清太坪镇民族初级中学,湖北 恩施,444327
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教学中，我们所面对的学生，他们每个人的未来是多元的，发展也是多极的，存在着个性差异。然而，个性差异，个性品质又常常左右着创造思维的发展和创造才能的发挥，所以我不能把学生绑在同一辆马车上向同一方向前进，而应把学生的个性差异当作一种资源来开发，给每个人提供发展的机会和条件。这里所说的“机会”、“条件”，其实对于学生来说最主要的就是课堂，教师应发挥创造性的潜能，让学生在宽松和谐的氛围中敢持己见、标新立异、张扬个性、有充分的心理空间和自我意识，学习情绪饱满，思维处于亢奋状态，营造出活跃的课堂氛围。
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