【摘 要】
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班级作为学校教育机构中的基础单位,是学生日常生活与学生的主要场所,对学生成长具有重要影响作用.一个管理成功的班级,主要体现在班主任在与不在班级内所表现出来的一致性,
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班级作为学校教育机构中的基础单位,是学生日常生活与学生的主要场所,对学生成长具有重要影响作用.一个管理成功的班级,主要体现在班主任在与不在班级内所表现出来的一致性,一样的井然有序,学生能够在学习中实现良好的自我管理,避免班级秩序出现混乱.但要想实现班主任班级管理的有效性,还需要积极探索相关策略解决班级管理实践中出现的问题,进而提高小学班级管理的有效性.班主任作为班级的组织者与领导者,其班级管理的有效性对学生知识学习、素质培养与身心成长具有重要意义.基于教学教学的深化改革以及社会需求的变化,对提高班主任班级
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