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“三段式”CDIO教学模式在《C++程序设计》课程中的研究与实践
“三段式”CDIO教学模式在《C++程序设计》课程中的研究与实践
来源 :计算机光盘软件与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ailing770
【摘 要】
:
素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对《C++程序设计》教学中存在的问题,提出“课堂教学+基础实践+实训拓展”的三
【作 者】
:
杨菊英
【机 构】
:
电子科技大学成都学院
【出 处】
:
计算机光盘软件与应用
【发表日期】
:
2014年21期
【关键词】
:
CDIO教学理念
“三段式”教学模式
C++程序设计
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素质教育注意培养学生的探究、操作能力、分析、解决问题能力,交流与合作等诸多方面的能力。本文针对《C++程序设计》教学中存在的问题,提出“课堂教学+基础实践+实训拓展”的三段式CDIO教学模式,积极开展试验研究,以期待提升该类课程的教学效果。
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