切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
肉牛养殖的关键技术
肉牛养殖的关键技术
来源 :畜牧兽医科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdelphi
【摘 要】
:
肉牛产业是我国畜牧产业重要组成部分。在市场经济背景下,我国肉牛产业发展中出现一些问题,其发展效果不理想。为了促进肉牛产业健康发展,本文就肉牛繁殖的关键技术进行分析
【作 者】
:
陈二红
李桥
甄江
梁建军
【机 构】
:
河北省石家庄市动物卫生监督所
【出 处】
:
畜牧兽医科技信息
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
肉牛繁殖
关键技术
牛肉口感
生存环境
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肉牛产业是我国畜牧产业重要组成部分。在市场经济背景下,我国肉牛产业发展中出现一些问题,其发展效果不理想。为了促进肉牛产业健康发展,本文就肉牛繁殖的关键技术进行分析。
其他文献
论朗西埃的审美配方:重述艺术的政治计划
雅克·朗西埃作为西方马克思主义的受惠者,以其独特的角度构建了他在艺术领域的核心观点——“审美配方”。朗西埃在其观点中通过对近代中艺术与政治关系的重新思考与整
期刊
朗西埃
审美配方
艺术自治
当代艺术
种种现实问题应如何应对
作为一种新生事物,“选课走班”在中小学开始了不同程度的实践。那么,“选课走班”在实践中的种种问题如何认识?在实践中应该注意哪些问题?作为“选课走班”月度话题的最后一个主题,相关专家、教育行政管理者、校长进行了共同探讨。 ——编者 主 持 人:赵小雅 对话嘉宾:郭 华 北京师范大学教育学部教授 刘月霞 教育部基础教育课程教材发展中心副主任 方红峰 浙江省教育厅基教处副处长 何通海 浙江师
期刊
中小学
管理者
新生
校长
小学语文教育中如何引入默会知识理论
社会不断发展使得人们的生活水平有了巨大提升,生活水平的提升推动了教育事业的蓬勃发展。随着新教育改革的深入开展,“默会知识”已经成为新课程教师教学的重点,它在小学语文教
期刊
知识理论
语文教育
小学
语文教学
教育事业
教育改革
课堂教学
合理使用
第八届“黄河学”高层论坛暨“回族伊斯兰文化与黄河文明”学术研讨会成功举办
2016年11月5—6日,第八届“黄河学”高层论坛暨“回族伊斯兰文化与黄河文明”学术研讨会在河南大学成功举行。本次大会由河南大学、中国回族学会、中国地理学会黄河分会联合
期刊
黄河学
回族伊斯兰文化
高层论坛
学术研讨会
灾难·抗争·救赎:刘慈欣和王晋康的末日书写——以《三体》系列小说和《逃出母宇宙》为中心
“末日—救赎”是一组永恒的科幻母题,刘慈欣的《三体》系列小说和王晋康的《逃出母宇宙》描绘了一幅幅末日灾难的宏大图景,书写了人类在宇宙灾变时刻的绝地抗争和道德救赎。
期刊
刘慈欣
王晋康
《三体》系列小说
《逃出母宇宙》
末日体验
末日灾难
道德救赎
把握中国教育发展阶段“新常态”
3月5日,第十二届全国人大三次会议开幕,李克强总理在政府工作报告中对教育工作做出部署。贯彻落实政府工作报告的教育部署,需要深刻把握中国教育发展阶段的新特征和“新常态”。
报纸
在高中语文教学中弘扬中国传统文化
一、传统文化教学存在的问题 1.教学内容的选择上偏重“阅读鉴赏”。在必修教材内容的选择上,大多数教师都采取了以“阅读鉴赏”为重,“表达交流”次之,“梳理探究”、“名著导读”最轻乃至忽略的方式。然而,后者却蕴含着大量的传统文化精华。 2.教学方法上偏重教师讲解。第一,重讲解轻诵读。多数语文教师重讲解轻朗读,醉心于自己或指派学生充当教师的化身对选文进行逐句逐字的翻译;第二,重讲解轻感悟。受应试教育
期刊
中国传统文化
语文教学
高中
教学内容
教材内容
鉴赏
阅读
教师
戏仿:当代动态设计非理性情感调动策略
本文分析当代非理性设计在感性为主的媒体视觉文化中的重要性和戏仿在后现代至当代文化修辞中的内涵延伸,探讨动态设计媒介综合特性为戏仿的修辞带来的更多可能性.
期刊
戏仿
非理性设计
孟菲斯
文本编码解码
课例大家评——三角函数的积化和差
期刊
积化和差
三角函数
“以生为本理念”在小学数学教学中的应用
我国现代的小学数学教育存在着许许多多的问题,其中一个最主要的问题就是学生上课的积极性不高,上课状态低迷。这种低迷不仅仅说的是学生在上课的时候精神状态不好,其实更是指学生在上课的时候没有良好的学习态度。过于专制会严重打击学生对学习的态度。现代教育要求我们用以生为本的理念进行教学,其目的就是帮助教师解决这个问题,只有在尊重学生的基础上教师才能够做好教学。因为只有学生真正感到自己被尊重,他们才会尝试用端
期刊
数学教学
小学
应用
学习态度
精神状态
数学教育
现代教育
学生
与本文相关的学术论文