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中学语文淡化语言知识的教学，以致学生现代汉语基础知识薄弱。高师院校现代汉语课程的教学也因此遇到了前所未有的挑战：既要给学生补在中学阶段应该学到而没有学到的语言基础知识，又要吸纳语言学最前沿的知识。这是摆在高师院校现代汉语任课教师面前亟待解决的问题。文章从中学语文教学淡化语言知识的后果和高师现代汉语任课教师的对策两方面进行探讨。