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[摘要]当静下心来回想这几年的班主任工作，真是不得不感叹时间过得飞快。我参加工作5年，做了4年班主任工作，在这四年的班主任工作中使我成长很快，感受很多，收获也很多。虽然班主任工作很辛苦，但我觉得也很幸福！（幸福来自于学生带给我的幸福；幸福来自于家长带给我的幸福；幸福来自于自己带给我的幸福！）
[关键词]用心；感恩；快乐；幸福
作者：船营区大绥河镇中学吉林吉林132211
1班级理念的形成：“自己所收获的感悟”——双感教育（感恩式教育、感化式教育）
1.1班级情感投入与文化建设
（1.1）班级照片墙布置，体现出班级温馨与家一般的感觉
（1.2）班级北墙的文化建设，花色方块墙角线与黑白相间图案搭配，既不失温馨，又显得大气。
（1.3）班级后黑板的布置，班级干部与课代表（使学生一目了然，时刻提醒着自己的职责；距中考胜利多少天（提醒学生们珍惜时间，珍惜初中学习生活。原来写的是中考倒计时多少天，后来我觉得这么写会给学生带来思想压力，然后才改成距中考胜利）。还有写着我对我的学生的希望：要尽力但不要有压力，不需最好但求更好。
（1.4）培训回来，马上就到圣诞节了，我在中东给班级买了一个平安树，希望我的学生一生平安、健康、快乐、幸福，在24号第八节自习课的时间，我与学生们一起手工制作，一起写下我们的新年愿望与祝福并把这些愿望一起挂到许愿树上。
1.2班主任要做博爱型的教师
我认为班主任应该做博爱型的教育者，如果你因为学生的缺点和错误去讨厌或反感这个学生的话，那我想你对这个学生的教育必定是失败的，因为你是带着有色眼镜做教育。教育是伟大的，教育的真谛是建立在爱的基础上的。
以上这些是我为班级学生的情感投入和班级的一些文化建设，我想也正因为这些的做法和对学生的真情实感才使我感悟出我管理班级的理念一一双感教育（感恩式教育和感化式教育）
2注重“品德与修养”的教育与培养
我始终本着教育学生要先学会做人，才能学会做事，并且才能做好事情。所以我接班开始首要做得事情就是文明礼貌的培养，告诉我的学生见到学校的老师，你必须和老师说话，因为这是你们作为一名学生最起码应该做得事情。还有如果你们需要上办公室找老师，敲门进去老师在一定要问老师好，出去时一定要说老师再见。这是我对他们的硬性要求，时间一长他们就养成这个习惯了。还有在平时的教育中我始终灌输学生一种思想：要学会宽容，要学得大度，要学会包容他人的错误，更要学会感恩，不要去憎恨任何人，因为在你去怨恨别人的同时只能带给自己烦恼与痛苦。
3要学会赏识教育
我认为赏识教育的前提是建立在师生平等，互相尊重的基础上的。为什么有些学生我们在教育他的时候他会跟我们顶嘴，我感觉肯定是我们没有先尊重学生或者是我们自己的处理方式不适合这个学生。人与人是平等的，那班主任与学生也是平等的，我们首先都没有做到尊重学生，那凭什么要求学生尊重自己，现在的学生不是吓唬大的，我认为真正找到适合每个学生的教育方式才是最重要的。赏识教育的确对学生的发展起巨大作用，对于一个“钉子”来说，你再赏识它也钻不进去木板，还得在批评这把“锤子”的敲打下它才会有所作为。还有我很喜欢的一句话是：你若不结果，谁知道你是梨。
4班主任的爱是怎样的一种爱、要让学生心悦诚服的接受批评
4.1班主任教育学生是一种无私的行为，是一种高尚的行为。因为班主任教育学生是一种责任使然，良心使然。班主任的教育是防止学生滑入深渊，防止学生走入歧途，是学生幸福的守护神，也是学生成长的防火墙。
4.2班主任爱学生，重要的是我们怎样去爱学生，怎样让学生感知你的爱，认可你的爱，接受你的爱。要让学生看透什么是真正的爱，什么才是大爱。班主任的爱要爱在对症处，爱在当爱时。这种爱也是有限制的，不是爱越多越好，适合才是最好。
5要做轻松的懒班主任
我们都体会到班主任的工作烦乱而复杂，但是我们要把这种烦乱复杂的工作转变成轻松愉悦的工作，首先要学会放手与放心，把工作放下不管。不管不代表真正的不管，是我们把工作的方法教给学生，让他们自己去管，我们只做好默默地去关注，去指导，并且要及时作出鼓励与总结。这也是对班级干部的培养与锻炼的一个很好的机会。
下学期的班级管理目标：
1、着重培养班级良好学风的形成。
2、班级班委会的创新
班委会将会改成班级6大部门：
学习部：学习部长部员为各科课代表（负责监督学生学习情况，包括课上课间课后，各科作业完成情况）
纪检部：纪检部长（负责监督提醒班级纪律问题）
卫生部：卫生部长部员为各组值日生组长（负责班级室内外及办公室卫生监督）
生活部：生活部长（收费用及关心班级同学）
组织部：组织部长（组织学校班级的相关活动和负责团委相关工作）
安全部：安全部长（负责班级备品，门窗以及学校安全员的工作）
每周五第八节课组织各部门部长开会，班长和班主任同时参加，由各部部长发言，提出本周不足，下周改进，班长进行补充，最后班主任进行总结。无论从知识方面还是从能力方面为我的学生走好自己的人生道路打下坚实的基础。
[关键词]用心；感恩；快乐；幸福
作者：船营区大绥河镇中学吉林吉林132211
1班级理念的形成：“自己所收获的感悟”——双感教育（感恩式教育、感化式教育）
1.1班级情感投入与文化建设
（1.1）班级照片墙布置，体现出班级温馨与家一般的感觉
（1.2）班级北墙的文化建设，花色方块墙角线与黑白相间图案搭配，既不失温馨，又显得大气。
（1.3）班级后黑板的布置，班级干部与课代表（使学生一目了然，时刻提醒着自己的职责；距中考胜利多少天（提醒学生们珍惜时间，珍惜初中学习生活。原来写的是中考倒计时多少天，后来我觉得这么写会给学生带来思想压力，然后才改成距中考胜利）。还有写着我对我的学生的希望：要尽力但不要有压力，不需最好但求更好。
（1.4）培训回来，马上就到圣诞节了，我在中东给班级买了一个平安树，希望我的学生一生平安、健康、快乐、幸福，在24号第八节自习课的时间，我与学生们一起手工制作，一起写下我们的新年愿望与祝福并把这些愿望一起挂到许愿树上。
1.2班主任要做博爱型的教师
我认为班主任应该做博爱型的教育者，如果你因为学生的缺点和错误去讨厌或反感这个学生的话，那我想你对这个学生的教育必定是失败的，因为你是带着有色眼镜做教育。教育是伟大的，教育的真谛是建立在爱的基础上的。
以上这些是我为班级学生的情感投入和班级的一些文化建设，我想也正因为这些的做法和对学生的真情实感才使我感悟出我管理班级的理念一一双感教育（感恩式教育和感化式教育）
2注重“品德与修养”的教育与培养
我始终本着教育学生要先学会做人，才能学会做事，并且才能做好事情。所以我接班开始首要做得事情就是文明礼貌的培养，告诉我的学生见到学校的老师，你必须和老师说话，因为这是你们作为一名学生最起码应该做得事情。还有如果你们需要上办公室找老师，敲门进去老师在一定要问老师好，出去时一定要说老师再见。这是我对他们的硬性要求，时间一长他们就养成这个习惯了。还有在平时的教育中我始终灌输学生一种思想：要学会宽容，要学得大度，要学会包容他人的错误，更要学会感恩，不要去憎恨任何人，因为在你去怨恨别人的同时只能带给自己烦恼与痛苦。
3要学会赏识教育
我认为赏识教育的前提是建立在师生平等，互相尊重的基础上的。为什么有些学生我们在教育他的时候他会跟我们顶嘴，我感觉肯定是我们没有先尊重学生或者是我们自己的处理方式不适合这个学生。人与人是平等的，那班主任与学生也是平等的，我们首先都没有做到尊重学生，那凭什么要求学生尊重自己，现在的学生不是吓唬大的，我认为真正找到适合每个学生的教育方式才是最重要的。赏识教育的确对学生的发展起巨大作用，对于一个“钉子”来说，你再赏识它也钻不进去木板，还得在批评这把“锤子”的敲打下它才会有所作为。还有我很喜欢的一句话是：你若不结果，谁知道你是梨。
4班主任的爱是怎样的一种爱、要让学生心悦诚服的接受批评
4.1班主任教育学生是一种无私的行为，是一种高尚的行为。因为班主任教育学生是一种责任使然，良心使然。班主任的教育是防止学生滑入深渊，防止学生走入歧途，是学生幸福的守护神，也是学生成长的防火墙。
4.2班主任爱学生，重要的是我们怎样去爱学生，怎样让学生感知你的爱，认可你的爱，接受你的爱。要让学生看透什么是真正的爱，什么才是大爱。班主任的爱要爱在对症处，爱在当爱时。这种爱也是有限制的，不是爱越多越好，适合才是最好。
5要做轻松的懒班主任
我们都体会到班主任的工作烦乱而复杂，但是我们要把这种烦乱复杂的工作转变成轻松愉悦的工作，首先要学会放手与放心，把工作放下不管。不管不代表真正的不管，是我们把工作的方法教给学生，让他们自己去管，我们只做好默默地去关注，去指导，并且要及时作出鼓励与总结。这也是对班级干部的培养与锻炼的一个很好的机会。
下学期的班级管理目标：
1、着重培养班级良好学风的形成。
2、班级班委会的创新
班委会将会改成班级6大部门：
学习部：学习部长部员为各科课代表（负责监督学生学习情况，包括课上课间课后，各科作业完成情况）
纪检部：纪检部长（负责监督提醒班级纪律问题）
卫生部：卫生部长部员为各组值日生组长（负责班级室内外及办公室卫生监督）
生活部：生活部长（收费用及关心班级同学）
组织部：组织部长（组织学校班级的相关活动和负责团委相关工作）
安全部：安全部长（负责班级备品，门窗以及学校安全员的工作）
每周五第八节课组织各部门部长开会，班长和班主任同时参加，由各部部长发言，提出本周不足，下周改进，班长进行补充，最后班主任进行总结。无论从知识方面还是从能力方面为我的学生走好自己的人生道路打下坚实的基础。