随着新课程改革的不断推进，教学方法和学习方式的不断更新、变化，许多教师转变了观念，从运用语言的任务人手进行教学，课堂教学中已经初步形成了师生互动、学生积极参与活动的局面。作为课堂的有效补充，英语作业也应力求全方位的补充。课外作业内容应源于教材但不应拘泥于教材，应鼓励学生在实际生活中运用课堂所学知识，促进语言实际运用能力的提高。为此，笔者尝试了任务型课外作业的有效设计和激励性评价，使课堂教学得到深化和补充，为学生提供了较大的实践空间。
　　
　　“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。