【摘 要】
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一篇课文,必须让学生反复地朗读,将课文读通、读熟、读懂,只有读得流利,读出重点,读得有情有趣,才能在读中发现问题,带着问题反思,在反思的基础上感悟课文真谛.如何做到这一
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一篇课文,必须让学生反复地朗读,将课文读通、读熟、读懂,只有读得流利,读出重点,读得有情有趣,才能在读中发现问题,带着问题反思,在反思的基础上感悟课文真谛.如何做到这一点呢?rn一、充分地读,在读中寻问感悟rn揭示课题引导读.学生在得到课题后,说出自己想到了什么,还想知道什么,还有什么问题等等,通过引导激发学生读的兴趣.
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