想要提高教学质量就应从实际出发,针对教学现状进行具体分析,从而提炼科学有效的教学方法,促进教学质量的提升.本文拟对提高中学教育教学质量进行探讨.
《语文课程标准》积极提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式,并指出阅读是学生的个性化行为,阅读教学是学生、教师、文本的对话过程.因此,在教学设计时应抓住这一兴奋点,
自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建
电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以?形?声?光?色等表现手段,形象?直观?生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦?自由的气氛中接受知识,使学生爱学?乐
小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要途径,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.在新课程理念下,如何上好练习课尤为重要.小学数学