【摘 要】
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针对普通高校生源、学生基础水平存在较大差异的问题,提出一种层次递进式实验教学方案,即根据学生的能力水平设计不同的教学任务,引导学生由浅入深、由基础到应用逐层递进。
【机 构】
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桂林电子科技大学电子工程与自动化学院
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划课题（2013C023）, 广西高等教育教学改革工程项目（2013JGB147,2014JGA136）, 桂林电子科技大学教育教学改革项目（JGA201404）
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针对普通高校生源、学生基础水平存在较大差异的问题,提出一种层次递进式实验教学方案,即根据学生的能力水平设计不同的教学任务,引导学生由浅入深、由基础到应用逐层递进。遵循此原则设计开发了基于Matlab GUI的＂数字信号处理＂实验系统,分为＂基础篇＂、＂拓展篇＂和＂应用篇＂,以使不同层次的学生在知识和能力上都能得到提高和发展。实践表明,该教学形式深受学生喜欢,取得了良好的教学效果。
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编者按: 南水北调是国家行动、世纪工程、千秋伟业,纯净清冽的丹江水,是京津冀人民的生命之水! “丹江不北流,誓死不回头!”半个世纪以来,南阳和淅川人民为把一库清水送北京,付出难以想象的巨大代价和牺牲。正如一位移民干部说的,“北京一口水,淅川几滴泪”!南阳广大干部群众对移民怀有深厚炽热的真挚感情,把“忠诚人民、服务人民”的理念完全、彻底地贯彻到移民迁安工作的全过程,使这里的党群关系不仅没有受到伤