【摘 要】
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新课程改革背景下,小学英语教育工作质量也在不断提升,但是影响学科教学质量的因素具有复杂性。基于此,我们还需要对构建小学英语有效课堂的策略展开进一步探究。英语教学作
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新课程改革背景下,小学英语教育工作质量也在不断提升,但是影响学科教学质量的因素具有复杂性。基于此,我们还需要对构建小学英语有效课堂的策略展开进一步探究。英语教学作为培养小学生英语素养的关键,研究英语教学方法是我们当前重要的教育工作,以此我们作为教育工作者,要切实做好教育改革工作,引导小学生自主参与学习,为其英语核心素养培养奠定基础。
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