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语文阅读教学有自身规律,培养学生阅读综合能力需要更多针对性训练。结合中考语文阅读部分题目设计,对学生展开对应的阅读施教,教师要有对接和透析的意识,从阅读资源整合、材料方法分析、语用知识积累、文言现象整合等角度展开教学实践,能够有效提升学生阅读综合能力。
匠心独运始见金——中考背景下的语文阅读教学实践
【摘 要】
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语文阅读教学有自身规律,培养学生阅读综合能力需要更多针对性训练。结合中考语文阅读部分题目设计,对学生展开对应的阅读施教,教师要有对接和透析的意识,从阅读资源整合、材
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县第一初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年1期
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