【摘 要】
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有人曾经说,“教学是一门遗憾的艺术”。每当我看见《面积和面积单位》这个课题时,便会想起自己曾经在临洮二中的阶梯教室里讲过的那一节课,至今都觉得是一种遗憾。遗憾自己
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有人曾经说,“教学是一门遗憾的艺术”。每当我看见《面积和面积单位》这个课题时,便会想起自己曾经在临洮二中的阶梯教室里讲过的那一节课,至今都觉得是一种遗憾。遗憾自己对教材的理解不透,把握不够;遗憾对学生的已有知识了解不够。总觉得学生对“面积”、“1平方厘米”、“l平方分米”、“1平方米”的理解只是停留在“知其然,不知其
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