论文部分内容阅读
在创客文化的影响下,结合卓越工程师的培养目标,从培养缺乏个性化、实践创新平台不完备、培养结果考核手段不科学三个方面,文章分析了当前卓越工程师培养模式存在的问题,进而从为学生提供互动交流场所、开放的实践创新场地、科学的考核方法及实现创业梦想平台等方面深入探讨了"创客空间"在卓越工程师培养过程中的显著作用,并据此提出了利用"创客空间"实现卓越工程师培养目标的对策建议。