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回首十多年的教书历程,放眼去看左邻右舍的教育者,笔者得出这样一个结论:只有全身心地投入了教书育人的本职工作,付出了辛勤劳动的汗水,随时随地进行教学反思,善于对提出质疑,并再付诸行动,去寻求问题的答案,找出答案来,形成自身适用的理论,再付诸实践。一而再,再而三,能付出,能反思,最终即能取得进步。