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基于普通逻辑学的原理及现代的基本知识,利用概念,判断、推理的思维形式,通过分析、综合、抽象、概括等基本方法的协调运用,引入程序设计的抽象思想,借助电脑语言符号伪码描述,进行分析、解决实际问题,针对大学文科学生的抽象逻辑思维品质,揭露事物的本质和规律性联系的创新思维能力进行培养训练。
大学文科程序设计抽象思想的教育教学研究
【摘 要】
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基于普通逻辑学的原理及现代的基本知识,利用概念,判断、推理的思维形式,通过分析、综合、抽象、概括等基本方法的协调运用,引入程序设计的抽象思想,借助电脑语言符号伪码描
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年15期
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