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在传统的数学课堂教学中,课堂教学属于“一次性授课”,在课下难以实现全部知识的回顾,无法满足全体学生的学习需求.而微课在初中数学教学中的应用,发挥了其直观性、生动性、可重复性的优势,在很大程度上弥补了传统课堂教学的不足.对此,本文围绕微课在初中数学教学中应用的必要性与方法进行了分析,以供参考.