论文部分内容阅读
在传统的数学课堂教学中,课堂教学属于“一次性授课”,在课下难以实现全部知识的回顾,无法满足全体学生的学习需求.而微课在初中数学教学中的应用,发挥了其直观性、生动性、可重复性的优势,在很大程度上弥补了传统课堂教学的不足.对此,本文围绕微课在初中数学教学中应用的必要性与方法进行了分析,以供参考.
以微课作为教学效果的助力剂r——谈微课在初中数学教学中的应用
【摘 要】
：
在传统的数学课堂教学中,课堂教学属于“一次性授课”,在课下难以实现全部知识的回顾,无法满足全体学生的学习需求.而微课在初中数学教学中的应用,发挥了其直观性、生动性、
【机 构】
：
江苏省如东县袁庄镇先民初级中学
【出 处】
：
数学大世界（中旬版）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
数学学科的相关知识相对来说理论性比较强,尤其是对于小学生而言,他们刚刚正式接触数学知识,面对较为抽象的理论概念,一时间是难以接受的.因此,教师可以通过游戏教学,使抽象
由于女性独特的生理原因,育龄妇女的基础体温高于男性.特别是在月经前、排卵期、性欲冲动及妊娠期。体温相对增高,一般在37℃～37.4℃之间.这是暂时性的生理性低热.倘若不是在
有些人出于习惯,午间喜欢坐在椅上或是沙发上打盹,也有人喜欢趴在桌边上睡觉。可醒来后常感头晕耳鸣或腿软、视物模糊以及面色苍白,需过一段时间才能恢复。出现这种情况是由
在中职数学教学中,教师应注意各种教育方法和教学资源的适度应用,不断优化数学教学理念,重视教学实践与教学理论统一,提升中职数学教学实效性,打造高效数学课堂,从而切实加强
<正>建立高速铁路有砟轨道离散元模型,数值模拟有砟轨道在高速车辆通过时的动态响应,分析高速车辆动荷载作用下有砟道床内部颗粒接触力的时空分布特征以及不同区位颗粒运动与
会议
为了让学生在小学阶段打下良好的数学基础,许多学校将数学绘本运用在数学教学中,借此来辅助数学老师的教学,引导学生理解复杂的数学知识.教师通过使用简单的图画与解说把数学