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以"金刚石、石墨、C60"一节教学为例,探索在化学教学中如何构建生态化学课堂,让学生品茗出生态化学课堂中化学学科知识所散发出来的"本味";品茗以学科知识为载体进行"审思明辨"所体验的化学学科特有的学科思维"香味";通过知识与思维的提升让学生具备"学以致用,发现化学之美"的"韵味"。
品茗“生态三味”发展核心素养——以初中化学“金刚石、石墨、C60”一节教学为例
【摘 要】
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以"金刚石、石墨、C60"一节教学为例,探索在化学教学中如何构建生态化学课堂,让学生品茗出生态化学课堂中化学学科知识所散发出来的"本味";品茗以学科知识为载体进行"审思明
【机 构】
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江苏省海门市实验初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年06期
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