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语文教学需要真正提高学生的语感。教师在对话文本时通过分析和把握语言文字中的语言图式、情感图式和观念图式,就会切实领悟作者布局、谋篇、炼字的意图,获得更多培养学生语感的教学资源。同时结合这些语感图式组织和开展教学,能有针对性地修正和提升学生的语感图式,从而增强学生的语感和语言表达的能力。
论语感图式的构建与儿童语感能力的培养
【摘 要】
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语文教学需要真正提高学生的语感。教师在对话文本时通过分析和把握语言文字中的语言图式、情感图式和观念图式,就会切实领悟作者布局、谋篇、炼字的意图,获得更多培养学生语
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“外来务工随迁子女语感培养的行动研究”阶段性研究成果,课题编号:B-b/2013/02/280
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