【摘 要】
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为了响应全国高等学校本科教育工作会议上给出的工作指示,顺应河南大学“一流学科”建设的任务.本文结合实际对当前的数字电子技术课程做了科学的分析与梳理,剖析了当前数字电子技术课程存在的问题,进而提出相应的课程改革方案与具体实施计划,为河南大学控制人才的培养提供合理化建议,更好地服务于河南省的基础研究和人才培养事业.
【机 构】
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河南大学人工智能学院 河南开封 475004
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为了响应全国高等学校本科教育工作会议上给出的工作指示,顺应河南大学“一流学科”建设的任务.本文结合实际对当前的数字电子技术课程做了科学的分析与梳理,剖析了当前数字电子技术课程存在的问题,进而提出相应的课程改革方案与具体实施计划,为河南大学控制人才的培养提供合理化建议,更好地服务于河南省的基础研究和人才培养事业.
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