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在现代中学体育教学的大环境下,中学阶段对于学生而言是极其关键的,不仅是他们学习兴趣和身心素养培养的重要时期,还是他们性格和生活习惯养成的关键阶段.因此中学体育教师要重视对教学模式的选用,认真分析当前的现状,然后通过及时转变观念,不断地学习进步;根据新课标内容制定合理教学模式,重视评价这两大方面来有效提高学生的综合素养.