“余数的新秘密”教学实录与评析

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教学内容浙教版《数学》二年级上册第107页第6题。课堂实录一、复习引入师:大家都学过有余数除法了吧?来一场抢答比赛如何?口算:一个数除以3余几。大屏幕出示:10÷3=3……1 11÷3=3……2 12÷3=4……013÷3=4……1 14÷3=4……2 15÷3=5……0师:你们有什么发现?生:一个数除以3余数总是0、1、2。师:为了进一步关注除数是3的余数问题,我们把余数直接写在这个数的后面,10÷3=3……1,我们就写10(1)。
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