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“实践与综合应用”是一种教育价值观的引领。实施课改以来，各种版本的数学教材都设置了“实践与综合应用”课。这对于数学教师而言是一个全新的教学领域，但它在教材中出现的次数有限，又很难列入“正规”考试内容，常常不被重视。这样一个全新的教学领域不成熟也是正常的，关键是我们能否积极地去摸索、去尝试。由此，我们依托古城台小学校本课程，借助陈洁老师执教的“怎样滚得远”（苏教版实验教材四年级上册）一课，对如何上好“实践与综合应用”课，从课时目标的拟定、内容的确定、方法的选择和活动效果的评价等方面进行了研讨。