【摘 要】
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花也会有潮?有,又在哪里?在什么时候?它的情形又怎样?这许许多多的问题,能激起读者极大的兴趣。新奇的标题,往往具有这种魅力。
Flowers will also be influxed, yes, wher
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花也会有潮?有,又在哪里?在什么时候?它的情形又怎样?这许许多多的问题,能激起读者极大的兴趣。新奇的标题,往往具有这种魅力。
Flowers will also be influxed, yes, where, at what time, what is the situation, and many questions that can arouse readers’ great interest. Novel headlines often have this kind of charm.
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“引趣、授法、质疑”是语文教学中发展学生的智能，培养创造型人才的重要一环。为此，我在多年的教学实践中作了一些尝试。
“Introduction, teaching, and questioning” is a
这几年被一些青年人忽悠“哇噻”惯了,一直认为“哇噻”是当今青少年爱用的惊叹词,是高兴、激动之余的欢呼声。不料前几天偶然看到一篇小资料,说“哇噻”是台湾南部土话,且是
进行教学改革，实施中学语文的整体教育，这是语文教学改革的必然趋势。但是，究竟如何具体地进行中学语文教学的整体改革呢？下面谈一些我个人的看法。
To carry out teaching refo
欧洲人绝不止是活在现代,而是活在几百年的历史里。在审视下生活的欧洲人,不断地创造着如诗如画的诗意栖居地。
Europeans must not live in the modern world, but live in
问:听说国家教委正在起草一份关于大面积提高初中语文教学质量的文件,我想请您谈谈这方面的几个问题,您不会厌烦吧? 答:哪里。你们《中学语文》我经常看,颇有特色和影响,我
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2005年年末,一个令中国感动的年轻学子的事迹深深地触动着我们的心弦,震憾着我们的心灵,他就是河南籍23岁的大学生洪战辉。12年前,当他还是一个天真无邪的孩子,突如其来的家
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Has cros
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捧一缕太阳的温暖,心中永远是春天。携一片星月的璀璨,驱散阴霾中的暗淡。你用双手播洒江南的碧绿,你用身体阻挡塞北的风寒。你用智慧打造楼宇的壮观,你用真情描绘祖国的画卷