浅谈“高中物理探究性实验”学生的自我评价的设计和实施

来源 :中学课程辅导.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jacklong1234
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新课程更注重过程评价,更注重情感、态度的形成,讲究教师评价与学生自我评价、小组评价相结合,讲究阶段性、持续性和发展性评价。在探究性实验教学中如何开展学生的自我评价,才能更好地实现评价的开放性、创新性和过程性,凸现新课程标准的理念?本文对此进行了论述。
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