【摘 要】
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一、教育的学科现象1.科学概念的产生和教育学的学科化努力近代科学产生于三个先验的形而上学原则或最基本的形而上学预设,即:自然一致性原则、实体永恒性原则和因果性原则.
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一、教育的学科现象1.科学概念的产生和教育学的学科化努力近代科学产生于三个先验的形而上学原则或最基本的形而上学预设,即:自然一致性原则、实体永恒性原则和因果性原则.这三个预设构成了近代科学的核心,为科学思维提供了基本范畴.这三个形而上学的预设对近代以来的科学发展起着重要的作用.体现在:为科学划定了自己的研究阈限;为科学提供了一个合乎理性的结构;为科学规定了严格的方法论原则;为科学界定了最基本的范畴和概念.
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