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情景教学能将枯燥抽象的文字转化为生动、形象、具象的场景,从而从根源上引起学生对语文学习的兴趣,为学生自发自愿参与课堂学习创造良好的环境奠定基础。通过本文总结的几点情景应用的策略和方法,希望能应用到小学语文教学的实践活动中,为小学教学改革提供一些帮助和指引。
小学语文课堂教学中情景教学法的应用之我见
【摘 要】
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情景教学能将枯燥抽象的文字转化为生动、形象、具象的场景,从而从根源上引起学生对语文学习的兴趣,为学生自发自愿参与课堂学习创造良好的环境奠定基础。通过本文总结的几点
【机 构】
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贵州省赫章县结构彝族苗族乡多魁小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年6期
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