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对古诗文教育，从小学的“初步情感体验，体味作品内容和情感”过渡到初中的“提高欣赏品位和审美情趣”的教学要求，向教师提出了这样一个课题：初中阶段，教师在教学古诗中如何注意引导学生把握其美的内容和特点，提高学生的审美意识，让学生在美的氛围中享受到美的情趣。
浅谈初中古诗教学中的审美培养
【摘 要】
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对古诗文教育，从小学的“初步情感体验，体味作品内容和情感”过渡到初中的“提高欣赏品位和审美情趣”的教学要求，向教师提出了这样一个课题：初中阶段，教师在教学古诗中如何注意引
【机 构】
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富平县流曲镇初级中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年3期
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