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随着高等教育大众化发展,高校普遍存在这样一些现象:许多学生进入大学后,没有目标、动力缺失、学习没有积极性,对未来职业发展缺乏信心,心情迷茫,更有甚者,遇到些挫折便轻生.当然原因是多方面的,但目标的缺失是一个重要的原因.为解决这一问题,本文选取“目标教育”这一独特视角,探讨高校如何开展目标教育.