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实施＂三步＂复习,能发挥学生的课堂主动性,提升复习课的效能.复习中教师应引导学生注意构建体系,夯实基础知识与基本技能;归纳梳理,关注事件间的内在纵横联系;注重总结反馈,提升审题技巧,解疑释惑.
三步复习法在历史教学中的运用研究
【摘 要】
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实施＂三步＂复习,能发挥学生的课堂主动性,提升复习课的效能.复习中教师应引导学生注意构建体系,夯实基础知识与基本技能;归纳梳理,关注事件间的内在纵横联系;注重总结反馈,提升
【机 构】
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江苏省南师附中江宁分校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年36期
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