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关注学生的个体差异，应本着以人为本的教育理念，激发学生的学习兴趣，制订有层次的教学方案，组建互助学习组。
关注个体差异，提高高中数学教学的有效性
【摘 要】
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关注学生的个体差异，应本着以人为本的教育理念，激发学生的学习兴趣，制订有层次的教学方案，组建互助学习组。
【机 构】
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江苏省滨海县明达中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年11期
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