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本文首先论述了传统智能理论在实际教学运用中的不足,其次对传统智能理论和多元智能理论的不同之处进行比较,概括了多元智能理论在小学科学教育中应用的诸多意义,通过不同角度分析了多元化智能理论在实际教学中的价值,充分体现了多元化智能理论对人才培养的实用性和未来在教学中的发展趋势。
多元智能理论在小学科学教学中应用的价值分析
【摘 要】
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本文首先论述了传统智能理论在实际教学运用中的不足,其次对传统智能理论和多元智能理论的不同之处进行比较,概括了多元智能理论在小学科学教育中应用的诸多意义,通过不同角
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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学子(教育新理念)
【发表日期】
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2014年05期
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